Передумови відновлення та розвиток приватного шкільництва в Україні на сторінках газети «Освіта» (1988–1997)
Проаналізовано
громадсько-політичну газету «Освіта» як важливе джерело вивчення історії приватної освіти України. За мету поставлено розглянути
висвітлення процесу відновлення приватної шкільної освіти в Україні на
сторінках періодичного видання в ширшому контексті демократизації галузі.
На основі аналізу видання зауважено, що з 1988 р. по 1997 р. преса була платформою, на якій активно
обговорювали питання розвитку та реформування
української системи освіти всіх ланок, зокрема й середньої школи. Зазначено, що
наприкінці 1980-х років редакція тижневика
публікувала велику кількість матеріалів із критикою масової радянської школи,
неефективності державної освіти у співвідношенні з оновленим суспільним та
ринковим запитами, а також на сторінках видання почали
з’являтися огляди світових систем
освіти й інноваційних підходів у педагогіці, які б могли стати взірцем під час
перетворень.
Звернено увагу на те,
що заснування перших шкіл недержавної форми власності відбувалося в УРСР із 1988 р.
як частина кооперативного руху в республіці, водночас в умовах українського
державотворення процес мав багату історичну традицію. Зазначено, що з
відновленням державної незалежності розвиток приватного шкільництва в Україні
став як ніколи актуальним і був складовою еволюції системи середньої освіти.
Окремий акцент зроблено на суспільно-політичних процесах, які впливали на
становлення приватної середньої освіти у країні, а також способах реагування
недержавних шкіл на виклики.
Показано широкий діапазон
питань щодо приватних навчальних закладів, порушених на сторінках газети
«Освіта». Продемонстровано рубрики, присвячені тематиці демократизації освіти загалом
та альтернативним школам і їхній унікальності зокрема. Встановлено, що увага
редакції була сфокусована не на всіх аспектах функціювання недержавної освіти,
оскільки на сторінках видання спостерігався брак аналітичних матеріалів на цю
тему.
Виснувано, що
матеріали українських газетних видань кінця 1980–1990-х років, які стосувалися
розвитку середньої освіти в Україні, – перспективне джерело для комплексного
вивчення проблематики становлення й еволюції приватного шкільництва в умовах
державотворчих процесів першої половини 1990-х років, а газета «Освіта» – важливе
та об’єктивне джерело для вивчення приватної освіти в Україні в
досліджуваний період.
приватна освіта, недержавна освіта, приватна освіта України, освіта України, історія освіти України, шкільництво, радянська школа, освітні процеси.
The public-political newspaper «Osvita» has been subjected to analysis as a significant source for studying the history of private education in Ukraine. The objective of this article is to investigate the coverage of the revival of private secondary education in Ukraine within the broader context of the democratization of the field.
Based on the analysis of this source, it is observed that from 1987 to 1997, the press served as a platform for the lively discussion of the reform of the Ukrainian education system at all levels, including the secondary school level. It is noted that towards the end of the 1980s, the editorial board published a substantial number of materials critiquing the Soviet mass education system, highlighting the inefficiency of state education concerning the evolving societal and market demands. Additionally, the newspaper provided insights into global education systems and innovative pedagogical approaches that could have served as models during these transformative times.
Attention is drawn to the fact that the establishment of the first non-state-owned schools in the Ukrainian SSR occurred in 1988 as part of the cooperative movement in the republic. Simultaneously, in the context of Ukrainian statehood formation, this process had a rich historical tradition. It is noted that with the restoration of state independence, the development of private education in Ukraine became more relevant than ever and became a component of the evolution of the secondary education system. A special emphasis is placed on the socio-political processes that influenced the formation of private secondary education in the country, as well as the ways non-state schools responded to the challenges.
The range of issues concerning private educational institutions that were addressed by the newspaper «Osvita» is demonstrated. It is shown which sections of the periodical were dedicated to the topic of education democratization in general and the uniqueness of alternative schools in particular. It is revealed that the editorial focus was not comprehensive regarding all aspects of non-state education, and analytical materials on this topic were lacking in the publication.
It is ascertained that the materials published in Ukrainian newspapers during the late 1980s to the 1990s, pertaining to the development of secondary education in Ukraine, represent a promising resource for the comprehensive study of the issues related to the establishment and evolution of private schooling amid the state-building processes of the early 1990s. The newspaper «Osvita» emerges as a significant and objective source for investigating private education in Ukraine during the studied period.
private education, non-state education, private education in Ukraine, education in Ukraine, history of education in Ukraine, schooling, Soviet education, educational processes.